jueves, 20 de junio de 2019

CIERRE DEL BLOG





Hola a todo el mundo 😊, llega el final del curso y todo llega a su fin como este blog☹️. Este blog permanecerá cerrado hasta nuevo aviso ya que este año terminó la ESO y el año que viene no creo que lo valla a utilizar a si que adiós gracias a las personas que han leído este blog. Adiós espero volver algún día.

jueves, 6 de junio de 2019

MY CHOSEN BOOK



                                          MY CHOSEN BOOK




OLGA DE PAPEL


RAZÓN 1:
Unos de los motivos por los que me animé a leer este libro es que la propietaria es una de mis mejores amigas y ella es Julia. Ella me recomendó ese libro pero espera no te he dicho como se llama el libro, este libro se llama "Olga de papel" ya con solo leer el título me cautivó´.
RAZÓN 2:
Empecé a leer el prólogo,cada vez que leía más y más me iba enamorando más del me pareció muy bonito pero a la vez un poco triste.
RAZÓN 3:
La última pero no menos importante es para asegurarme que era un buen libro
me dio por buscar valoraciones por internet y la verdad que las que he encontrado son muy buenas.
Si no te lo crees lo que te estoy diciendo aquí te dejo 2 capturas de valoraciones del libro:



Espero que te halla gustado mi pequeña reseña y las razones por las cual me leí este libro. Espero haberte animado a leerte este libro y que lo disfrutes leyendo como yo lo hice en ese momento.

jueves, 30 de mayo de 2019

MULTA ORTOGRÁFICA

Hola a todos!! 😊😊
Os presento mi multa ortográfica:



Os preguntareis ¿Qué es una multa ortográfica? Pues una multa ortográfica es parecida a una multa de coche pero en vez de ponérsela a un conductor/a se la ponemos a la persona que ha escrito el twit, se que no te crees que esto es verdad pero si es verdad 😂. Esta multa se la ponemos a la persona que ha cometido una falta ortográfica es su twit, en este caso se la he puesto a Enrique Krauze el es editor.


Yo elegí este error ortográfico que me llevó al twit:
Los cargos se deben de escribir con la primera letra en mayúscula. Ej. “presidente” no estaría bien sería " Presidente".

Aquí tenemos una foto del twit donde se puede ver el error en negro más oscuro:



En la multa podemos ver la fecha y la hora de la publicación del twit, a continuación voy a poner una captura de la biografía que tiene en twitter Enrique:



Espero que os halla gustado y os animo a que vosotros también pongáis multa, un saludo!!



viernes, 17 de mayo de 2019

PORTAFOLIO BIBLIOTECA DE AULA







P0. APRENDIZAJE

INTRODUCCIÓN

En este proyecto hemos trabajado sobre la importancia que tiene la lectura en nuestras vidas. Gracias a la lectura podemos conocer y viajar a lugares distintos sin movernos de casa, podemos vivir historias emocionantes siguiendo a los protagonistas de los libros. La  lectura nos aporta muchas cosas interesantes a nuestras vidas, además enriquece nuestro nivel cultural, aportándonos una educación literaria (que nos permitirá tener una buena comprensión lectora), nos aportará beneficios a nuestra riqueza gramatical (permitiéndonos ampliar nuestro vocabulario y el conocimiento de un lenguaje más amplio), también nos ayudará a nuestra capacidad para comunicarnos a través de la escritura (ampliando nuestra capacidad para usar distintos tipos de texto, ampliar la calidad de los textos, aumentar la capacidad para conectar nuestras ideas…), y por último y creo que lo más importante que nos aporta la lectura es que nuestra capacidad para comunicarnos oralmente se enriquece mucho (la seguridad que nos puede dar a la hora de hablar en público).
Ha sido un proyecto con unos objetivos claros de aprendizaje (citados en el párrafo anterior) en el que hemos realizado varias actividades que nos han llevado a la realización del proyecto.
En cuanto al uso del lenguaje oral y escrito, lo hemos utilizado bastante ya que nos hemos comunicado con nuestros compañeros en clase y en los talleres, eso en el lenguaje oral, y en el lenguaje escrito lo he usado para escribir el borrador del portfolio, el guión de persona libros, la evidencia de lectura individual de lectura comprensiva las propuestas, gotas de poesía..

FASES DE LA ESCRITURA
Guión: 
                                              Guion Portafolio Biblioteca de aula

El guión me ayudó a elaborar el borrador del portafolio.
Borrador: 
                                        Borrador del Portafolio de Biblioteca de aula

El borrador me ayudará a la elaboración del porfolio.

Revisión: 
                                                                        Revisión


En la revisión hemos tomado notas del trabajo del borrador de nuestro compañero y hemos anotados distintos correcciones.
Texto definitivo:
El resultado final del presente portafolio.

P1. DECORACIÓN

NUESTRA BIBLIOTECA DE AULA
FOTOS
Nuestro mes era febrero, decoramos la biblioteca con letras de goma eva formando la palabra “FEBRERO 0”. Al ser nuestro mes febrero coincidimos con San Valentín, por lo que el tema de nuestra decoración (que la realice todo yo) era bastante fácil. Para ello elaboré corazones de goma Eva de purpurina y sin ella. Colgamos algunas sobre la biblioteca y otros pegados a la pared. También hice flores de papel.
Más tarde coincidiendo con el día del libro (30 de Abril) en la que tuvimos 3 horas de lectura de un libro previamente escogido, volvimos a decorar la biblioteca usando el tema del libro “El niño del pijama de 
rayas”. Para esta ocasión se pusieron carteles con temática nazi, se imprimieron esbásticas y estrellas de David y se fueron pegando por la pared. También algunos chicos usaron presillas para atar sus muñecas y así simbolizar la temática central del libro.


MARATÓN DE LECTURA 30 DE ABRIL
Mi equipo realizó la decoración que he detallado antes relacionada con el libro “El niño del pijama de rayas”.
Otra decoración que me gustó fue la que realizó el grupo de Greta, y que iba de Harry Potter. Para ello 
imprimieron los escudos de las distintas casa de Hogwarts, y pusieron la música de las películas de fondo durante la lectura.






P2 ORGANIZACIÓN

Yo he aportado cuatro libros:
La devoción De la Cruz/El gran teatro del mundo (Calderón De la Barca).
El capricho de los dioses (Sidney Sheldon).
Pasos (Fernando González y Vicente Tusón).
Los pilares de la tierra (Ken Follet).
Nota: Solo he aportado cuatro libros porque no sé si sabes que tengo dos hermanas en 1º que también aportaron a la biblioteca de su clase, y mi madre que adora sus libros se negó a darme más.

Haz click aquí para ver mi lectura

UTILIDAD DE LA CDU

La CDU (Clasificación Decimal Universal) que organiza el conocimiento en nueve áreas designadas con un número.
CDU
  
   0. Generalidades

  1. Filosofía. Psicología
  2. Religión. Teología
  3. Ciencias sociales. Estadística. Política. Etc.
  4. Vacante
  5. Matemáticas. Ciencias naturales
  6. Ciencias aplicadas. Medicina. Tecnología

  7. Bellas Artes. Juegos. Espectáculos. Deportes
  8. Lenguaje. Lingüística. Literatura
  9. Geografía. Biografías. Historia

CDU. ESTRUCTURA
  1. El número principal: indica el contenido fundamental
  2. El número auxiliar: expresa el contenido secundario
  3. Y si es necesario: el uso de palabras y letras que sirven para denominar y especificar lo concreto.

EJEMPLO:
82-93               CDU: juvenil
DHA                   Autor: DAHL, R
bru                      Título: brujas, Las


NUESTRA BIBLIOTECA DE AULA ESTÁ ORGANIZADA




Par organizar nuestra biblioteca de aula hemos seguido la estructura del CDU y utilizado las tres primeras letras del apellido del autor y alas tres primeras letras del título de la obra que no sean artículos.
Ejemplo:
SHE                 Autor: Sheldon
CAP                 Título: capricho, de los dioses
82-93[4]       CDU: juvenil

BIBLIOTECA MUNICIPAL
La organización de la biblioteca municipal también es siguiendo la estructura de la CDU, que es la que se usa en la red de bibliotecas públicas de Andalucía.

BIBLIOTECA DEL INSTITUTO

En la biblioteca del instituto los libros están organizados siguiendo la CDU .


P3. PRÉSTAMOS


DEFINICIÓN:
los préstamos bibliotecarios es uno de los servicios más importantes que ofrece una biblioteca, y consiste en el préstamo de un libro a una persona que previamente está reconocida como usuaria de esa biblioteca, para que se pueda llevar el libro fuera. Esta persona saca el libro con unas condiciones que previamente son establecidas por el reglamento de préstamos de esa biblioteca. Cada usuario debe tener un carnet de biblioteca que le permita acceder a los préstamos, y además cumplir con las normas para la devolución de 
los préstamos.


UTILIDAD DE LOS PRÉSTAMOS BIBLIOTECARIOS


Es muy importante que las personas que lo deseen puedan acceder a este tipo de servicios, ya que nos permite tener al alcance de la mano un gran número de libros sin necesidad de comprarlos. Por eso es imprescindible que cada pueblo, por pequeño que sea, disponga de un biblioteca pública.


EXISTEN DISTINTOS TIPOS DE PRÉSTAMOS BIBLIOTECARIOS


  • Préstamos a domicilio o individual (el más usual)
  • Préstamo ínter bibliotecario (Las biblioteca se prestan libros y documentos unas a otras)
  • Préstamos ínter campus ( solo se da en bibliotecas universitarias)
  • Préstamos en red
  • Préstamos colectivos (se realiza a asociaciones, ONG, colegios..)


PRÉSTAMOS DE LA BIBLIOTECA MUNICIPAL

Tienes que tener el  carnet de la biblioteca. Una vez que eliges el libro la bibliotecaria escasea el código del libro que está en el tejuelo y ya puedes llevártelo. Ojo, no te olvides de la fecha de devolución o te penalizarán sin poder usar tu carnet durante un tiempo.


PRÉSTAMOS DE LA BIBLIOTECA DEL INSTITUTO


En el instituto no es necesario tener carnet, solo con ser alumno del centro ya puedes sacar libros. Cuando eliges el libro que quieres te toman nota del nombre y el libro que te llevas. ¡Siempre hay que acordarse de devolverlo¡


BIBLIOTECA DE AULA
Cuando eliges el libro te diriges al grupo responsable de la BA ese mes y ellos anotan el libro que te llevas y te dicen el tiempo en el que debes devolverlo.


P4. DINAMIZACIÓN


Las actividades lúdicas de creación literaria y de fomento de la lectura es el conjunto de actividades, juegos y estrategias que facilitan, poco a poco, el contacto de las personas con los libros y que permiten, a través del placer de la lectura, la creación, la formación y la consolidación de un hábito de lectura en las personas.


EJEMPLOS DE ACTIVIDADES, JUEGOS Y ESTRATEGIAS


  • Presentaciones de libros: Presentación de libros utilizando recursos que llamen la atención.
  • Biblioteca de aula: con la ayuda de los padres crear una biblioteca en el aula donde cada uno aporte varios libros que les gusten y sean acordes a sus edades.
  • Grabar un booktrailer: donde se interpreten a grandes rasgos el tema del libro para llamar la atención de los posibles lectores.


ACTIVIDADES CREATIVAS Y DE FOMENTO DE LA BIBLIOTECA MUNICIPAL


En las bibliotecas de nuestro municipio cada mes se elabora un calendario de actividades. Desde encuentro con autores, que nos hablan sobre su trabajo, a reuniones con grupos de escolares para mostrarles el funcionamiento de la biblioteca y animarlos a leer.
A continuación te dejo una foto y un enlace para que veas las actividades que se desarrollan en la biblioteca de nuestro pueblo:
DATOS: Las estadísticas actuales reflejan el uso positivo de la biblioteca habiendo recibido máster 13.000 visitantes y efectuado un servicio de préstamo de mas de 7.800 ejemplares entre material bibliográfico y audiovisual.

A continuación te dejo una foto y un enlace para que veas las actividades que se desarrollan en la biblioteca de nuestro pueblo:
ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA DEL AULA


Hicimos una dinámica del libro “El niño del pijama de rayas” y animamos a los alumnos a que vinieran anunciándolo con un cartel sobre el libro.
En otra ocasión hicimos unas cartulinas con frases y poemas de escritores, y las pegamos por la clase.
DATOS: Lamentablemente no ha sido muy usada, quizás entre 5 y 10 alumnos han hecho uso del préstamo de libros.


ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA DEL INSTITUTO

Se organizan lecturas en grupo donde escogen un libro y lo comentan entre todos.
DATOS: Normalmente los usuarios de la biblioteca suelen leer los libros en ella y no se los suelen llevar.


LOS TALLERES DE LECTURA DEL 30 DE ABRIL (foto)


En cuanto a la decoración de los talleres me gusto mucho el taller de Harry Potter y el prisionero de Azkaban, porque lo decoraron muy bien y además usaron un sombrero para marcar a la persona que le tocaba leer.
La decoración de mi grupo iba sobre “ El Niño del pijama de rayas” y les quedo muy bien todo el montaje que hicieron.


PERSONAS LIBRO
foto de la propuesta


Vídeo 100 años de soledad




GUIÓN PERSONAS LIBRO



OTRAS ACTIVIDADES


Evidencia individual de lectura comprensiva (Alba)



PROPUESTA PERSONA LIBRO (Alba)










GOTAS DE POESÍA (Alba)



TAREAS DE CLASSROOM


Géneros literarios




Esquemas







P5. DIARIO


No hemos podido hacer el diario en mi grupo porque no tuvimos ninguna hora de biblioteca que pudiésemos dedicar a esa tarea.
Así que nos propusieron recuperar este punto haciendo un taller de scrapbook.



PFINAL.


Valoro a mis compañeras de grupo muy positivamente porque hemos trabajado muy bien juntas. Cada una de ellas ha participado activamente en cada una de las actividades que hemos realizado, aportando cada una de ellas buenas ideas y colaborando para conseguir un buen trabajo, y con esto me refiero también al grupo que tuve al principio ( Davis, Mari Carmen y Claudia).
Por mi parte creo que he seguido el ritmo de mis compañeras. En este proyecto he trabajado bien, me he esforzado mucho en la parte de los diseños para la decoración y para los talleres. Creo que me merezco un 8.


CONTENIDO MULTIMEDIA

  1. Guión, borrador, revisión del porfolio
  2. Guión teatral, vídeo teatral
  3. Tareas de classroom y de tu cuaderno sobre libros, lectura y géneros literarios.
  4. Decorados (de BA, Maratón, personas libro)
  5. Portablock de préstamos (nadie usó la BA)
  6. Scrapbook
  7. Efectos sonora y fondos musicales
  8. Productos de la Maratón y de los talleres



CIERRE DEL BLOG

Hola a todo el mundo 😊, llega el final del curso y todo llega a su fin como este blog☹️. Este blog permanecerá cerrado hasta nuevo av...